Wij kunnen de volgende punten begrijpen met betrekking tot ISTUDY's toewijding aan duurzaamheid:
1. Milieubewustzijn en gedrag: In een onderzoek werd de relatie tussen milieubewustzijn en drie vormen van emotionele verbondenheid onderzocht: plaatsgebondenheid, sociale identiteit, verbondenheid met de natuur en zorg voor de natuur. De resultaten gaven aan dat een verbinding met de natuur de sociale identiteit, plaatsgebondenheid en zorg voor het milieu versterkte, wat op zijn beurt de betrokkenheid bij duurzaamheid verhoogde. Dit suggereert dat ISTUDY in zijn producten en diensten de nadruk kan leggen op een verbinding met de natuur om milieubewustzijn te bevorderen.
2. Duurzaamheidsinitiatieven op universiteiten: Een ander onderzoek beschreef hoe universiteiten duurzaamheidsdoelen bereiken door afval te verminderen, composteringsprogramma's te promoten en andere maatregelen te nemen. Deze inspanningen verminderen niet alleen afval, maar vergroten ook het bewustzijn en de deelname van studenten aan duurzaamheid. ISTUDY kan soortgelijke duurzaamheidsmaatregelen toepassen in de ontwerp- en productieprocessen van haar schoolmeubilair.
3. Betrokkenheid van studenten bij duurzaamheidsinitiatieven: Uit een onderzoek is gebleken hoe belangrijk het is dat studenten deelnemen aan praktische activiteiten die hun begrip van duurzaamheid vergroten. Het onderzoek stelde voor om duurzaamheid te integreren in het curriculum om multidisciplinaire benaderingen van milieuproblemen te bevorderen en studenten te helpen bij het ontwikkelen van interdisciplinaire vaardigheden. ISTUDY kan studenten aanmoedigen om deel te nemen aan duurzaamheidspraktijken via educatieve en participatieprogramma's, waardoor een gevoel van verantwoordelijkheid en eigenaarschap wordt gekweekt.
4. Duurzaamheidsontwikkelingsdoelen in instellingen voor hoger onderwijs: in een onderzoek is besproken hoe instellingen voor hoger onderwijs duurzaamheid integreren via missieverklaringen, het ontwerpen van nieuwe curricula, duurzame campuspraktijken en het opbouwen van regionale en mondiale partnerschappen. ISTUDY kan soortgelijke strategieën in haar bedrijfspraktijken toepassen om duurzaamheid te bevorderen.
5. Groene campusinitiatieven: een onderzoek onderzocht hoe groene campusinitiatieven (GCI's) dienen als strategieën om duurzaamheid in instellingen voor hoger onderwijs te bevorderen. Deze initiatieven richten zich op de implementatie van duurzame infrastructuur, het verminderen van de impact op het milieu en de economische kosten, en het vergroten van het bewustzijn van studenten over duurzame ontwikkelingsconcepten. ISTUDY kan de duurzaamheid en milieuverantwoordelijkheid van haar schoolmeubilair bevorderen via soortgelijke groene initiatieven.
6. Internationaal Eco-Schools Programma: Dit programma is gebaseerd op de "Seven Steps"-methodologie en helpt scholen zich te richten op duurzame ontwikkelingsdoelen. Het biedt boeiende en levendige educatieve activiteiten over het milieu en stimuleert leerlingen om deel te nemen aan lokale ecologische en milieuverbeteringen.
Concluderend kan ISTUDY's inzet voor duurzaamheid onder meer bestaan uit het bevorderen van een verbinding met de natuur, het verminderen van afval en het verbeteren van de efficiëntie van hulpbronnen, het stimuleren van de deelname van studenten aan duurzame praktijken, het integreren van duurzaamheid in onderwijs en praktijk, en het vergroten van het bewustzijn en de betrokkenheid bij duurzaamheid door middel van groene campusinitiatieven. Al deze maatregelen samen tonen de actieve inspanningen van ISTUDY om ecologische duurzaamheid te bevorderen.